Distance Learning, Online Degrees Must be Treated on Par with Regular Courses: UGC

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विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (यूजीसी) हाल ही में एक अधिसूचना में यह स्पष्ट किया गया है कि ऑनलाइन मोड या ओपन एंड डिस्टेंस लर्निंग (ODL) संस्थानों द्वारा प्रदान की जाने वाली डिग्री या डिप्लोमा को नियमित संस्थानों के समान माना जाना चाहिए। आयोग ने ओपन एंड डिस्टेंस लर्निंग प्रोग्राम्स और ऑनलाइन प्रोग्राम्स रेगुलेशन 2020 पर प्रकाश डाला, जो निर्दिष्ट करता है, “पारंपरिक या ओपन एंड डिस्टेंस लर्निंग और ऑनलाइन मोड के माध्यम से प्राप्त योग्यता की समानता।”

इस अध्यादेश के तहत, यह उल्लेख किया गया है कि “डिग्री की विशिष्टता पर यूजीसी अधिसूचना के अनुरूप स्नातक और स्नातकोत्तर स्तर पर डिग्री, 2014 और पोस्ट ग्रेजुएट डिप्लोमा को ओपन एंड डिस्टेंस ट्रेनिंग मोड और / या उच्च शैक्षणिक संस्थानों द्वारा ऑनलाइन मोड के माध्यम से सम्मानित किया जाता है, जिसे मान्यता प्राप्त है। इन विनियमों के तहत आयोग को स्नातक और स्नातकोत्तर स्तर पर डिग्री और पारंपरिक मोड के माध्यम से पेश किए जाने वाले स्नातकोत्तर डिप्लोमा के समकक्ष पुरस्कार के रूप में माना जाएगा।

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अधिसूचना में आगे कहा गया है, “यह आम जनता, छात्रों और अन्य हितधारकों की जानकारी के लिए है।”

पहले, यूजीसी ने विभिन्न हितधारकों से सुझाव और टिप्पणियां आमंत्रित की ओडीएल और ऑनलाइन कार्यक्रमों के लिए तैयार किए गए संशोधनों के मसौदे पर। सरल ओडीएल और ऑनलाइन कार्यक्रम ढांचे की गारंटी के लिए पहल की गई थी।

मसौदा संशोधनों ने राष्ट्रीय मूल्यांकन प्रत्यायन परिषद (NAAC) और राष्ट्रीय संस्थागत रैंकिंग फ्रेमवर्क (NIRF) मूल्यांकन रेटिंग को तीन और वर्षों के लिए बढ़ा दिया, जो पहले 2020-21 तक वैध थी। अब, रेटिंग सत्र 2021-2022, 2022-2023 और 2023-2024 के लिए मान्य हैं। मसौदे के अनुसार, आयोग तीन शैक्षणिक वर्षों के बाद रेटिंग की समीक्षा करेगा।

एक सार्वजनिक नोटिस में, यूजीसी ने घोषणा की, “राष्ट्रीय को ध्यान में रखते हुए” शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 में 2035 तक 50 प्रतिशत का सकल नामांकन अनुपात (जीईआर) रखने की सिफारिश और ओडीएल और ऑनलाइन शिक्षा को और बढ़ावा देने के लिए, यूजीसी ने सरलीकृत मान्यता द्वारा संचालित गुणवत्ता सुनिश्चित करते हुए मौजूदा ओडीएल और ऑनलाइन नियामक ढांचे की समीक्षा करने के लिए एक विशेषज्ञ समिति का गठन किया। प्रणाली और प्रक्रियाएं। ”

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